七年级学生小杰是一名留守儿童,在学校不爱学习、性格内向,回到家里就调皮捣蛋。学习打击乐3年,他不仅掌握了乐器技艺,性格也大变样。排演节目需要团队配合,小杰跟同学之间的交流多了起来,性格逐渐开朗。能够走出大山,走向市级甚至省级大舞台,对他而言是极大的鼓舞。2020年和2021年,长春联校打击乐组参加娄底市非遗成果展,两次都获得一等奖。孩子们还带着节目参加了长沙市举办的元宵晚会。北京舞蹈学院创意学院党总支书记兼常务副部长张云峰很认可这个说法,他认为,文物题材作品重要的是关注其背后的文化知识、历史掌故,绝非用舞蹈语言呈现文物的形态,但现在市面上不少舞蹈作品本末倒置,“为了模拟一个形象,一直在堆砌动作,一个动作排了两分钟,演员受不了,观众也受不了。”张云峰说,舞蹈作品要用最简洁干练而且让观众看得明白的语言,将文物背后的文化内涵传递出去,这才实现了活化文物、传承文化的作用。
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