综上所述,人物的一维空间塑造的是人物的表象,人物的表象信息包含外表特征、生活环境、社会关系、性格、欲望和戏剧任务。人物的二维空间塑造的是人物前史,是故事发生之前,人物的经历,人物前史是解释人物表象的重要信息。人物的三维空间塑造的是人物的心结,电影故事中的人物围绕着戏剧任务会采取一系列的行动,所做的行为动作都是为了达成戏剧任务,但是在达成戏剧任务的过程中会遇到重重阻力,最终达成与否取决于人物的情感缺失是否可以解决,而这情感缺失便是人物的心结。电影故事表面看来解决的是一个具象的戏剧任务,但是归根结底解决的是人物的心结。孙立军介绍了拔尖人才实验的缘起和理念,并回顾了建立拔尖人才实验班的初衷,希望把真正的电影实践教学转化到现实教学当中、培养真正的电影领军人才。在下一步的培养计划中,孙立军表示要着力培养学生的创新能力以及国际视野,进一步提高国外师资引进力度,结合北电“中国特色、世界一流”发展目标,完善对于优秀短片的扶持奖励机制,探索校本教育资源整合的方式方法,为下一个5年北京电影学院与国际接轨的中国电影创新人才培养探索可行之路。
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